{"id":1052,"date":"2018-08-29T18:19:47","date_gmt":"2018-08-29T21:19:47","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd129-bue.infd.edu.ar\/sitio\/correlatividades-5\/"},"modified":"2018-08-29T18:19:47","modified_gmt":"2018-08-29T21:19:47","slug":"correlatividades-5","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd129-bue.infd.edu.ar\/sitio\/correlatividades-5\/","title":{"rendered":"Correlatividades"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

SEGUNDO AÑO<\/span><\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ESPACIO<\/span><\/h1>\n

CURRICULAR<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Requisitos Para Cursar<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Perspectiva Filosófico-Pedagógica II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Didáctica Especial)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Perspectiva Pedagógico-Didáctica I<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Psicología y Cultura del Alumno de EGB 3 y Polimodal<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Psicología y Cultura en la Educación <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Física y Elementos de Astronomía y Laboratorio II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Física y Elementos de Astronomía y Laboratorio I <\/span><\/p>\n

Matemática Instrumental I<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Química y Laboratorio II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Química y Laboratorio I<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Biología y Laboratorio II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Biología y Laboratorio I<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Ciencias de la Tierra<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Física y Elementos de Astronomía y Laboratorio I<\/span><\/span><\/p>\n

Química y Laboratorio I<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Matemática Instrumental II e Informática Aplicada<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Matemática Instrumental I<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Integración Areal II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Física y Elementos de Astronomía y Laboratorio I<\/span><\/p>\n

Química y Laboratorio I<\/span><\/span><\/p>\n

Biología y Laboratorio I<\/span><\/span><\/p>\n

Matemática Instrumental I<\/span><\/span><\/p>\n

Integración Areal I<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Espacio de la Práctica Docente II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Todos los Espacios Curriculares de Primer Año.<\/span><\/p>\n

Aptitud Fonoaudiológica<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

<\/span><\/strong><\/p>\n

TERCER AÑO<\/span><\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ESPACIO <\/span><\/strong>CURRICULAR<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Requisitos Para Cursar<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto.<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Perspectiva Filosófico-Pedagógico-Didáctica<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Perspectiva Filosófico-Pedagógica II<\/span><\/p>\n

Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Didáctica Especial)<\/span><\/p>\n

Psicología y Cultura del Alumno de EGB3 y Polimodal<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Perspectiva Político-Institucional<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Perspectiva Sociopolítica  <\/span>(Primer Año)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Química del Carbono<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Química y Laboratorio II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Química Inorgánica<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Química y Laboratorio II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Físico-Química I<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Física y Elementos de Astronomía y Laboratorio II<\/span><\/span><\/p>\n

Química y Laboratorio II<\/span><\/span><\/p>\n

Matemática Instrumental II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Mineralogía<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Química y Laboratorio II<\/span><\/span><\/p>\n

Ciencias de la Tierra<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Informática Aplicada a la Enseñanza de la Química<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Matemática Instrumental II<\/span><\/p>\n

Química y Laboratorio II<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Ciencias Naturales y su Enseñanza<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Física y Elementos de Astronomía y Laboratorio II<\/span><\/p>\n

Química y Laboratorio II<\/span><\/p>\n

Biología y Laboratorio II<\/span><\/p>\n

Ciencias de la Tierra<\/span><\/p>\n

Integración Areal II<\/span><\/p>\n

Perspectiva Filosófico-Pedagógica II<\/span><\/p>\n

Perspectiva Pedagógico-Didática II (Didáctica Especial)<\/span><\/p>\n

Psicología y Cultura del Alumno de EGB3 y Polimodal<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Espacio de la Práctica Docente III<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Todos los Espacios Curriculares de Segundo Año<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/span><\/p>\n
\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

CUARTO AÑO<\/span><\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ESPACIO <\/span><\/strong>CURRICULAR<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Requisitos Para Cursar<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto.<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Química Biológica<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Química del Carbono<\/span><\/span><\/p>\n

Físico-Química I<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Química del Ambiente <\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Físico-Química I<\/span><\/p>\n

Química Inorgánica<\/span><\/p>\n

Química del Carbono<\/span><\/p>\n

Mineralogía <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Química de los Alimentos<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Química del Carbono<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Industrias Químicas, Procesos y Operaciones <\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Físico-Química I <\/span><\/p>\n

Química Inorgánica<\/span><\/p>\n

Química del Carbono<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Análisis Químico<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Física Química I<\/span><\/p>\n

Química del Carbono<\/span><\/p>\n

Química Inorgánica<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Metodología de la Investigación  <\/span>Educativa en Química<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Ciencias Naturales y su Enseñanza l<\/span><\/p>\n

Informática Aplicada a la Enseñanza de la Química<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Físico-Química II<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Físico-Química I<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Química y su Enseñanza<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Química Inorgánica<\/span><\/p>\n

Química del Carbono<\/span><\/p>\n

Físico-Química I<\/span><\/p>\n

Ciencias Naturales y su Enseñanza<\/span><\/p>\n

Perspectiva Filosófico-Pedagógico-Didáctica<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

·          <\/span><\/span><\/span>Espacio de la Práctica Docente IV<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Todos los Espacios Curriculares de Tercer Año.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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  SEGUNDO AÑO ESPACIO CURRICULAR Requisitos Para Cursar Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto ·          Perspectiva Filosófico-Pedagógica II Perspectiva Filosófico-Pedagógica I ·          Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Didáctica Especial) Perspectiva Pedagógico-Didáctica I ·          Psicología y Cultura del Alumno de EGB 3 y Polimodal Psicología y Cultura en la Educación ·          … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1681,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd129-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1052"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd129-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd129-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd129-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1681"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd129-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1052"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/isfd129-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1052\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd129-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1052"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}